少儿英语教育现状
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中小学英语教材改版，“变难了” 零基础学生面临挑战
中小学英语教材改版，“变难了”周文的儿子在三年级开学第一天回家就愁眉苦脸，原来英语老师要求他们在12秒内读完课本上的四句对话，并上传录音。周文翻开英语课本发现，第一课就是对话，书后也没有音标。每个单词都不认识的情况下，英语零基础的学生该如何读句子呢？周文认为，对于那些从幼儿园时就开始学英语的孩子来说，这样的课本自然没有
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中文教育出海，能否成为新的掘金地？|界面新闻 · JMedia
近日，英语新教材的使用在家长群体中引发了广泛讨论与关注。新教材的显著变化——即从传统的字母、单词教学转向以句子和对话为核心的教学模式，让不少家长对教材难度表示出忧虑的心态。长期以来，我国英语教学遵循着从字母识别、单词记忆到简单句型构建的循序渐进模式。这种教学模式虽然为学生打下了扎实的语言基础，但“哑巴英语”的现象却屡见
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新教材，新挑战，家长如何助力孩子跨越英语学习的变革期
近日，英语新教材的使用在家长群体中引发了广泛讨论与关注。新教材的显著变化——即从传统的字母、单词教学转向以句子和对话为核心的教学模式，让不少家长对教材难度表示出忧虑的心态。长期以来，我国英语教学遵循着从字母识别、单词记忆到简单句型构建的循序渐进模式。这种教学模式虽然为学生打下了扎实的语言基础，但“哑巴英语”的现象却屡见
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剖析国际课程人群现状 把握国际教育发展动向 新东方《中国国际学校学生发展报告》重磅发布
10月13日，“交流互鉴·赋能未来”2024国际学校校长领导力与运营管理大会在苏州举办。会上，新东方《2024-2025中国国际学校学生发展报告》在近百所国内知名国际学校校长、老师以及多位国际教育领域专家、海内外高校知名教授等国际教育从业者的共同见证下正式发布。两年数据累计，精准勾勒国际课程人群画像当前，我国留学低龄化
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中小学英语教材改版，大批家长孩子发愁“变难了”
中小学英语教材改版有师生反映变难周文的儿子三年级开学第一天回家就愁眉苦脸，原来英语老师要求他们在12秒内读完课本上的四句对话，并上传录音。周文翻开英语课本才发现，第一课就是对话，书后也没有音标。“每个单词都不认识的情况下，英语零基础的学生该怎样读句子呢？”周文说，这样的课本，对于那些从幼儿园时就开始学英语的孩子来说，自
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