86年的高考物理特别难 1986年高考物理试题概览

1986年，对于中国考生来说，那一年的高考（普通高等学校招生全国统一考试）可能是一个难忘的经历。尤其是当年的物理试题，因其难度较高而被很多考生铭记。

一、题目特点及考察内容

从题目的设置来看，1986年高考物理题不仅在形式上有所创新，在内容深度与广度上也有很大突破。试题覆盖面广泛，涉及力学、热学、电磁学等多个领域的知识点。部分题目难度较大，对考生的思维能力和综合运用知识的能力提出了更高的要求。

二、具体题目解析

下面，我们将对1986年高考物理的几道典型试题进行详细解析。

选择题示例一：牛顿运动定律应用

题目要求考生通过分析水平面上静止物体在不同外力作用下的运动状态，考察对牛顿第二定律的理解和运用能力。此类题目不仅需要学生具备扎实的基础知识，还需有较强的空间想象能力和逻辑推理能力。

填空题示例二：电路与磁场

在这一部分，考生需根据电路图计算特定元件两端的电压或电流值，并进一步探讨该电路中产生的感应电动势问题。题目结合了电磁学和电动力学的相关知识，旨在检验学生对复杂系统的整体理解和分析能力。

计算题示例三：光学现象与几何关系

这道题主要涉及光的折射定律以及入射角、反射角等概念。题目要求考生在已知条件的基础上，推导出特定情况下光线传播的具体路径，并求解相关物理量。这类题目着重考察了学生的数学运算技巧及对光学基本原理的应用水平。

三、应试策略

面对这样难度较高的试题，考生可以采取以下一些有效的备考和答题策略：

• 扎实基础理论知识：对于物理学的基本概念、公式定理要有深入的理解，并能够熟练运用到实际问题中去。
• 培养逻辑思维能力：通过多做练习题加强分析解决问题的能力。尤其是一些综合性的题目，需要学生具备较强的综合运用所学知识来解答问题的能力。
• 提高解题速度与准确性：平时要注重训练答题的速度，在保证正确率的前提下尽量加快解题节奏。

四、结语

综上所述，1986年高考物理试题体现了当年教育部门对于学生综合素质的要求。面对这样的挑战，考生应当认真准备，提升自己各方面的能力。尽管难度较高，但只要掌握了正确的方法和策略，在实际考试中仍然有机会取得好成绩。

参考来源

• [1] 中华人民共和国教育部. (1986). 全国普通高等学校招生统一考试试题.[网络资源]