三小时赚2个亿 寒门高攀不起张雪峰？教育公平何在？

三小时赚2个亿 寒门高攀不起张雪峰？

高考成绩的公布引发了一系列话题，有人因高分欢呼，有人则成绩平平。其中，张雪峰因“高考后三小时收入上亿”的消息成为舆论焦点。部分公众指责他缺乏对普通人生活的理解，认为他在利用考生及家庭对未来期望的焦虑进行商业收割。另一些人则支持张雪峰，认为他帮助众多学生和家庭解决了志愿填报的难题。

张雪峰的课程标价接近两万元，这一高昂费用引起了广泛讨论。在短短三小时内，近两万的名额被一抢而空，其背后的经济利益引人深思。人们不禁发问，志愿填报服务真的值得如此高价吗？

批评声主要集中在几个方面：一是课程费用昂贵，仿佛是在过度剥削；二是被指贩卖焦虑，通过触动家长对孩子未来的担忧来盈利；三是即使借助张雪峰的指导，也难以保证学生未来的就业前景，毕竟行业就业环境多变，单靠志愿填报无法彻底解决问题。

尽管如此，张雪峰的服务仍迅速售罄，揭示了许多家长愿意为孩子的未来投资，不惜重金。这背后反映出的是家长面对复杂投档规则、专业选择及对孩子未来不确定性的深深忧虑。

高考人数屡创新高，2024年预计突破1342万，而本科录取名额有限，加剧了竞争压力。家长在“决定性”选择前的焦虑和不安，以及对志愿填报知识的匮乏，共同促成了这一市场的繁荣。据统计，高考志愿填报付费市场持续增长，反映出家长和学生对这一领域指导的需求日益增加。

张雪峰现象不仅是个体事件，更是教育领域内一系列社会问题的集中体现。它突显了教育资源分配的不均与家庭经济条件对教育选择的深刻影响。志愿填报服务行业的兴起，虽为部分家庭提供了帮助，但也可能加大了不同背景学生之间的差距。

因此，当我们在讨论张雪峰及其服务时，实际上触及的是对教育公平的深切关注。无论个人立场如何，都应认识到，确保每位学生都能获得适合自己的教育机会，才是社会共同努力的方向。在教育与未来之间架设桥梁，应当基于公正与合理，而非仅仅是经济实力的比拼。三小时赚2个亿 寒门高攀不起张雪峰？